Тематическое занятие ко Дню Победы

 

Индивидуальное занятие

 

            Лексическая тема :" Волшебница вода. Обитатели водоемов"

Аппликация «Рыбки плавают в водице»

Цели и задачи: 

• 1.Развивать художественное воображение, эстетический вкус.
• 2.Развивать чувство композиции.  
• 3.Продолжать учить детей аккуратно наклеивать изображение на заданную плоскость листа.
• 4.Продолжать развивать умение рассматривать и оценивать созданные изображения.
• 5.Развивать мелкую моторику кистей рук.
•                                                           
  
  
  
•                                       " К нам приехал цирк!"
• В нашем детском саду состоялось Цирковое представление! Дружная команда цирковой труппы  "Барбарики" устроили в детском саду настоящий праздник. Здесь были и клоун, и жонглер, и фокусник ,и даже дрессировщик со своими зверями. Ребята всего детского сада посетили это чудесное цирковое представление! Праздник состоялся!!!  
•      
  
  
  
  
  
  
  
  
  

            Когда над землёй летит космонавт,

          Глядят ему в след миллионы ребят,
          Вечерней порою глядят в небеса,
         Сияют, сияют ребячьи глаза.
         И в них отражаются, ярко горя,
        Те звёзды, к которым они полетят!

 12 апреля в России отмечают День космонавтики в ознаменование первого космического полёта. В этот день в 1961 году на корабле «Восток» отправился в космос Юрий Гагарин, став космическим первопроходцем для всего человечества.

День Космонавтики, как и любая важная дата календаря, празднуется в детском саду различными мероприятиями. И в преддверии дня Космонавтики в нашем детском саду прошло театрализованное представление "Космические приключения". Ребята вместе с героями летали на планету "Виселярус ", познакомились с инопланетянами. Узнали , что такое космические помидоры и межгалактические сорняки. Выучили инопланетный язык и изучили планеты.

                                                                        

                                                                            

                                                                                  

                                            Мы устроили субботник —

Нужно мусор убирать!
Не гуляем беззаботно,
Всем хватает здесь работы:
Надо чистить и копать.

Под деревьями листочки,
А под ёлками хвоя —
Много веток и кусточков
За зиму ветра сорвали…
Насорили и дома.

Быстро спорится работа —
Все родители пришли!
Как нас радует забота!
Замелькали грабли, метла —
Лица деток расцвели!

                                                   А у нас сегодня праздник

Радостный, весёлый.
              В детский сад театр приехал
   С новой сказкой снова!

Дети всегда рады приезду театра в детский сад. Включившись в игру, начинают отвечают на вопросы героев, выполняют их просьбы, дают советы. Они смеются, когда смеются персонажи, грустят вместе с ними, предупреждают об опасности, плачут над неудачами любимого героя, всегда готовы прийти к нему на помощь. Когда дети могут сами принимать участие в спектакле, они в первую очередь знакомятся с окружающим миром, через образы, краски, звуки, обогащая свой внутренний мир.

                                                                      

                                            Я сегодня буду мамой,

Папой станет Тимофей.

Он хороший, добрый мальчик.

Начинаем поскорей.

Кто сегодня парикмахер?
Разрешите, буду я.
Я вам сделаю причёску,
Например, как у меня.

Среди многообразия  развивающих методик, детских пособий, обучающих игр, особое внимание заслуживает методика Никитиных для детей. 

                                                                         

 провели квест -игру "В гости к Барбоскиным"

 

                                                  За окном лежит снежок.

                                Воет ветер-ветерок.

                                На деревьях нет листвы,

         Шапки снежные легли.

         Нет тепла, цветочков нету.

      Как скучаем мы по лету!

    А давайте-ка, ребята,

Мы посадим огород!

  Пусть зелёный огород

    Лето в группу принесёт!

                           На участке мы гуляем-

Трудимся и отдыхаем,

В игры разные играем,

За погодой наблюдаем!

 Посадили,

огород посмотрите, что растет!

Будем мы ухаживать,

будем поливать,

Будем за росточками

дружно наблюдать.

Закончилась зима. Солнышко все выше и выше. Пришло время посадок. Огород на подоконнике — приятное занятие, особенно весной, когда хочется отведать свежие дары природы. Нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на глазах. Огород на подоконнике – отличный способ расширить представления детей о том, как ухаживать за растениями, о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений, развития интереса, мышления.

И основной целью мы ставили: обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за рассадой в комнатных условиях; привлечь к работе как можно больше детей. Поставили следующие задачи: учить ухаживать за растениями. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла и влаги. Развивать познавательные и творческие способности. Воспитывать уважение к своему труду.

Вместе с ребятами мы подготовили почву, семена и лотки. Прочитали много литературы о посадке рассады. Организовали и провели занятия: «Огород на окне». Первые наши посадки это помидоры, перец .

Проводили исследования: «Какая земля» — закрепили свойства земли. «Вода» — выяснили, что вода необходима для роста растений. «Солнце» — определили роль солнца в жизни растений. «Человек» — выяснить насколько растения нуждаются в уходе человека.

Все цели и задачи,  поставленные в ходе работы, были полностью реализованы.

Выращивание растений на окне имеет  огромное значение в познавательном развитии детей, воспитании экологической культуры, правильного поведения в природе. Как приятно видеть горящие глаза детей, их воодушевление и энтузиазм, когда они возятся на мини-огородиках и наблюдают за результатами своего труда!